Стенописи, които издигат облика на училището — и остават за поколения.
Fine Art Factory създава авторски монументални стенописи и реализира мащабни художествени проекти вече 20 години. Сред клиентите ни са множество български училища и общини, както и Министерството на външните работи, ООН, Европейската комисия, националният отбор по футбол, Coca-Cola и Heineken. Работим по договор, съобразено с бюджета и процедурите на Вашето училище.
Гледайте видеото (6 мин): как изкуството променя средата в реални български училища.
Благодарим Ви за отделеното време в разговора ни. Тук може спокойно да разгледате как работим и какво сме реализирали в български училища. Ще Ви потърсим отново след няколко дни, за да чуем впечатленията Ви.
20 години опит · Множество преобразени училища · Работа по договор · Реализация в договорения срок
Процес
Как протича съвместната работа
01
Разговор и оглед — без ангажимент.
Среща на живо или онлайн с ръководството. Изслушваме какво искате да изразява училището — патрон, ценности, учебни теми, STEM среда.
02
Безплатна консултация и концептуални насоки.
Получавате нашите първоначални идеи и насоки за посоката на проекта — без ангажимент. Пълният идеен проект се изготвя след възлагане и се съгласува с Вас до последния детайл.
03
Оферта, съобразена с бюджета и процедурите Ви.
Изготвяме ясна оферта и необходимата документация, съобразени с бюджета и начина на възлагане на конкретното училище.
04
Реализация, съобразена с учебния процес.
Планираме и организираме изпълнението така, че да не притеснява учебния процес, и предаваме проекта в договорения срок.
Създавали сме произведения за Министерството на външните работи, ООН, Европейската комисия, националния отбор по футбол, Coca-Cola и Heineken. Същата прецизност прилагаме във всяко българско училище.
02
Ясен процес още от началото.
Още при първия разговор обсъждаме пространството, целите и възможните посоки за проекта. След възлагане разработваме идейния проект и го съгласуваме с Вас до последния детайл.
03
Съобразяваме се с процедурите и бюджета Ви.
Работим по договор и подготвяме необходимата документация според конкретния проект и начина на възлагане.
04
Съдържание с образователна стойност.
Всеки стенопис е авторски и е съобразен с патрона на училището, учебната програма или STEM тематиката — не декорация, а среда, която възпитава.
05
Не пречим на учебния процес.
Работим организирано и планираме реализацията така, че да не притеснява учебния ден — и приключваме в срок.
06
Дълготрайни материали.
Използваме първокачествени, екологични бои, устойчиви на години интензивен училищен живот. Стенописът остава — за поколения ученици.
Портфолио
Проекти, реализирани в български училища
Всеки проект е създаден в сътрудничество с ръководството и е посветен на идентичността на конкретното училище.
Проект 01
СУ „Екзарх Антим I“, гр. Казанлък — STEM център
Цялостно художествено оформление на STEM средата: коридор и кабинети по биология, математика и информатика, с композиции, обвързани с учебното съдържание на всеки кабинет.
Цел
STEM центърът да „преподава“ визуално — още преди да е започнал часът.
1 / 6
Проект 02
СУ „Проф. Васил Златарски“ — 138. СУ, гр. София
Мащабна многоцветна композиция, посветена на чуждите езици, с вплетени думи: „знание“, „изкуство“, „наука“, „култура“, „традиции“, „технологии“.
Цел
Идентичността на езиковото училище да посреща учениците още при влизане.
1 / 6
Проект 03
ГПЧЕ „Йордан Радичков“, гр. Видин
Стенопис във фоайето по мотиви от „Ние, врабчетата“ на патрона Йордан Радичков.
Цел
Жива връзка между училището, неговия патрон и българската литература.
Проект 04
СУ „Проф. д-р Асен Златаров“, гр. Годеч — STEM фоайе
Цялостно художествено оформление на входното фоайе на новооткрития STEM център — среда, която посреща учениците с теми от природните науки, технологиите и инженерното мислене още от първата стъпка в сградата.
Цел
Фоайето да бъде не просто преходно пространство, а първият урок — преди учениците да са влезли в кабинета.
Проект 05
125. СУ „Боян Пенев“, гр. София
Композиция в стилистика „фигурална типография“, посветена на старобългарската азбука — по идея на самото училище.
Цел
Национална памет, изразена със съвременен художествен език.
Проект 06
СУ „Васил Левски“, гр. Враца
Фасаден портрет с лика на Апостола.
Цел
Лицето на училището да носи името му с достойнство — видимо за целия град.
Проект 07
ОУ „Васил Левски“, гр. Варна
Най-мащабният портрет на Апостола, който сме реализирали до момента.
Цел
Фасада-символ за училището и за града.
Проект 08
ОУ „Христо Смирненски“, гр. Радомир
Стенопис, посветен на фанфарния оркестър на училището — неговият символ и гордост, носител на множество отличия и награди през годините. Композицията е в чест на музикантите и отразява духа, дисциплината и енергията, с които те представят училището.
Цел
Учениците и гостите да усетят силата на училищната традиция и да разпознаят фанфарния оркестър като истински талисман на ОУ „Христо Смирненски“.
Проект 09
Софийска математическа гимназия, гр. София
Мемориален стенопис в памет на Христо Явашев — Кристо, реализиран в партньорство със Столична община.
Цел
Паметта за световен български творец — в училището, което гради бъдещи откриватели.
Проект 10
СУ „Елин Пелин“, гр. София
Стенописът е реализиран по случай празника на училището, в чест на патрона му.
Цел
Празничен символ, който училището носи през цялата година — не само в деня на честването.
Проект 11
СУ „Васил Левски“, гр. Брезник
Стенописът е реализиран по случай празника на училището — след цялостното саниране на сградата, като допълнителна художествена намеса, с която реално се отпразнува обновената сграда.
Цел
Санирането да получи и визуален завършек, съизмерим с вложението в него.
Проект 12
СУ „Алеко Константинов“, гр. Перник
Създаден по случай празника на училището — най-големият стенопис в града.
Цел
Училището да получи символ, разпознаваем в целия град, не само в двора си.
Тези творби създадохме с внимание и отдаденост — и вярваме, че ще възпитават по-висши ценности у поколенията ученици в училищата домакини.
Доказателства
Средата, в която учат децата, има измеримо значение.
До 16%
Проучване на University of Salford („Clever Classrooms“, проф. Питър Барет, 2015 г., 3 766 ученици в 153 класни стаи) установява, че физическите характеристики на класната стая обясняват до 16% от разликата в учебния напредък за една година.
Над 10 000 ученици
Мащабно изследване с контролна група в Хюстън (Bowen & Kisida, 42 училища, над 10 000 ученици) показва, че повече изкуство в училище води до по-малко дисциплинарни нарушения и по-добри резултати по писане.
15% по-висока продуктивност
Изследване на University of Exeter отчита 15% по-висока продуктивност в обогатена среда спрямо гола, „стерилна“ такава.
Ние създаваме именно такава среда — не декорация, а обмислено авторско изкуство, съобразено с целите на Вашето училище.
Следващата стъпка е лесна.
Ако виждате потенциал за подобен проект във Вашето училище, можем да организираме кратка среща на живо или онлайн.
Ще обсъдим подходящите пространства, възможните теми и ориентировъчния мащаб на проекта. При реален интерес можем да подготвим и примерни визуални насоки, за да разговаряме върху конкретни идеи.
След срещата ще получите ориентировъчна оферта според обсъденото.